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                                        研究生院
                                    
              
                                              		
                            
              
                                      
                    
              
                              		
            
              
            
              
                
                    
                
            
              
                      
    
              
    
              
        
            
              
                
                    
              
                        
                            
              
                                
                                    
              
                                        
                                            
              
                                                
                                                    
              
                                                              		
                                            
              
                                            
              
                                                
                                                    
              
                                                        
                                                            
              
                                                                
                                                                    
              
                                                                        
                                                                            
              
                                                                                
                                                                                    
                                                                                
                                                                            
              
                                                                                      
                                                                    
              
                                                                              		
                                                            
              
                                                                      
                                                    
              
                                                              		
                                            
              
                                                      
                                    

              
                                              		
                                
                                     
                                
                                
                                    
              
                                        
                                            
              
                                                
                                                    
              
                                                        
                                                            
              
                                                                
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                                                                    yb亚博网站_平台登录  成果展示  全国优秀博士学位论文
                                                                
                                                            
              
                                                                      
                                                    
              
                                                              		
                                            
              
                                                      
                                    
              
                                    
              
                                        
                                            
              
                                                
                                                    
              
                                                        
                                                            
              
                                                                
                                                            
              
                                                                      
                                                    
              
                                                    
              
                                                        
                                                            
              
                                                                
                                                                    
              
                                                                        
                                                                            
              
                                                                                
                                                                                    
              
                                                                                        
                                                                                            
              
                                                                                                
                                                                                                    
              
                                                                                                        
                                                                                                            
              
                                                                                                                
                                                                                                                    
              
                                                                                                                        
              
                                                                                                                             

               
     
               
         
               
             
               


              论文题目作者导师学科年份
              论反思性教学熊川武瞿葆奎教育学2001
              二十世纪戏曲文物的发现与曲学研究车文明齐森华中国语言文学2002
              周秦汉晋方言研究史华学诚李玲璞中国语言文学2003
              内隐学习的理论和实验郭秀艳杨治良心理学2003
              关怀生命--当代中国学校教育价值的新取向李家成叶澜教育学2004
              教育生活中的表演--人类行为表演性的教育学考察李政涛叶澜教育学2005
              嵌入村庄的学校--仁村教育的历史人类学探究司洪昌丁钢教育学2008
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